按照疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”要求，学院自2月17日以来，百余门次课程按照教学计划如期开始在线教学。为了严格落实上级要求的开学时间，又为了确保教学进度和质量不受影响，石家庄铁道大四方学院院领导高度重视，通过视频会议的形式多次对新学期教学工作进行研究部署，从直播平台、培训方式、班级建立等进行具体研究，制定了网络教学方案和课表。

经过教务处的周密计划和老师们的精心准备, “停课不停学”网络直播教学活动正式开始了。平时在讲台上不苟言笑的老师，一个个化身为“网络主播”“网络达人”,通过线上教学平台录直播课、组织讨论、发起投票、发放问卷、批改作业等多种方式讲授课程,为同学们答疑解惑,细心有效地引导学生们线上求学、求知。

对于大部分老师来说都没有网上授课经验，面对新的挑战，交通工程系教师积极配合，从参加直播培训到设备调试，从教学研讨到直播授课时可能出现的问题，每一个环节都不放松。网络授课这种形式，客观上讲，容易使学生产生一种松弛的感觉。考虑到这种学习形态的特点，各教研室经过多次讨论和沟通，调整“教”与“学”的时间分配，教师们精心准备PPT、视频等教学资源和教学设计，以确保授课质量不受影响。张跃影老师注重案例讨论，综合运用视频、图片、连麦等多种形式，丰富教学内容。王瑞林老师以疫情为契机，将教师的育人职责放在首位，精心设计教学内容和教学环节，通过选用火神山、雷神山建设视频，对课程的教学目的、教学内容、学习方法、学习评价进行介绍，不仅有效得传递教学思想和内容，同时也很好激发学生学习兴趣。

机械工程系以“腾讯会议”、“YY直播”、“雨课堂”等在线授课平台，为熟练运用平台，教师们积极参与在线教学培训会议，提高在线教学知识和技能，教师们主动联系各年级辅导员，建立班级授课群，提前进行了试播。结合本系课程特点，大部分课程采用了腾讯会议直播形式，课程中设计师生互动环节，课下教师在微信群为学生解答重点、难点问题，保证学生在学习中“当天问题当天解决”。教师们将授课PPT和教案等书面材料上传至课程群，帮助学生课前预习和课下复习。机械工程系李光老师基于教学大纲的要求，对教学内容进行优化，选用对比鲜艳的图片和动画模拟电路的运行过程，对电路分析方法从不同角度和形式进行讲解。

艺术系不断组织教师针对“在家上课学生心态比较放松、懒散，授课过程中如何能保证学生一直在课堂、所授内容能否听懂、《色彩构成》课程学生手里没有色彩资料”等具体事宜进行讨论，各个教研室提出了积极的解决方案。艺术系蔡玉静讲授的《招贴设计》课程，作业与设计竞赛相结合，设计命题紧扣“疫情”。动员广大学生积极参与，调动学生爱国主义情怀和学习热情。蔡老师工作认真负责，直播热情激昂，遇到问题主动探索解决办法，并把经验分享给各位老师，有效提高了直播的教学质量。

面对突发的重大疫情，老师们首次采用直播教学，是一次新的体验和挑战，也是相互学习促进的机会。基础部程庆方老师在讲授大学英语课程的同时加入了四级词汇和考研词汇的知识，并利用英美影视剧片段进行分析教学，调动了学生的学习积极性。马艳秀老师重新整理教学课件，《高等数学AII》 课程难度大，概念比较抽象，将原来的 PPT 重新梳理，增加例题讲解，减少复杂的定理证明。 翟晓霞老师讲授《大学物理》时，针对网络教学互动性较差的特点，专门编写了适应网络教学的课件，增加动画演示篇幅，提升教学效果。张建权老师在讲授计算机C语言内容时线上操作不便实现，难度较大，授课内容改为基础理论教学，利于学生先熟悉理论待开学后再进行实践操作。

疫情阻挡了学院师生返校的归途，却阻断不了知识传递的进程。在这个特殊的春季学期，全院师生众志成城、共克时艰。教务处将及时总结经验，对在线教学不断改进，精准分析学情，对学生居家学习情况和学习质量进行诊断评估，有针对性地修订教学计划, 进一步完善质量评价标准，并做好线上教学和学生返校后线下教学衔接工作。疫情终将过去，春天已经到来，待战“疫”成功之时，期待与同学们再次重逢在美丽的四方校园 ！